海南起帆丨这才叫校园设计，你那只是放了几个方盒子！91
海南起帆校园建筑设计分享
著名城市规划师简▪雅各布斯曾说“如果一座城市的街道看起来充满趣味性，那么城市也会显得很有趣；但如果街道看上去很沉闷，那么城市也是沉闷的。”校园作为陪伴孩子成长的地方更是如此：如果校园环境充满趣味，那么孩子的成长过程中的乐趣也会更多。反之，如果孩子长期处于一个无趣且乏味的空间，想象力和心理健康都会受到极大的影响。校园设计存在什么问题？我们现在的校园大部分是“闭塞”的，校园是封闭的，空间是独立的，人与人之间是孤立的。大家可以试想，你生活在这样的校园里，会不会有一种“窒息”的感觉？
台北欧洲学校阳明山校区校园造成这一切问题的根源，就是我们现在的校园规划设计，极不合理。建筑设计、室内空间、以及建筑周边环境都有问题。
1、摆脱“盒子群”设计，拒绝校园“写字楼”。首先是建筑设计，就拿小编自己的学校来讲，单看建筑，你说它是富士康我都信，但是幸好是学的是设计，学校艺术楼修的还是很有特色（仅此而已，其它全是方盒子）。
张家口莱佛士幼儿园（这是个幼儿园！）很多学校都存在着这样的问题，整体建筑都是类似于“盒子群”这样的建筑空间布局，导致建筑风格单一，而且大多都是灰调风格的建筑。
以色列Dr.Miriam和Sheldon G. Adelson创业学院2、不是只有教室才是唯一的学习空间现在的高校建设中，不管是教学楼、图书馆或宿舍、食堂，它们的功能都非常的单一、适用性不强，内部缺乏建设各类信息、知识传播和交流场所的可利用性，无法满足开放以及融合教育的需要。
Arbon校园综合体，瑞士3、校园环境该如何“活起来”生态发展是当今社会重视的问题，可持续发展的生态环境是每个学校都应该具备的，其次就是校园整体空间较为死板，不具备丰富的层次感。
Skovbakke 校园›»校园设计应该看得更远在未来，学校的校园环境设计不应该只追求美观和高层次的设计语言，要朝着绿色、节能、可持续的方向发展，在功能上能满足未来教育多样化、智能化、开放互动等要求。
生态保护和可持续发展已成为当今时代的主题之一，以可持续发展理念为指导的环境教育与注重建筑内外环境质量的绿色建筑相结合，逐渐成为我国学校建筑发展的新趋势。
深圳华润小径湾大学在设计绿色建筑时，要从建筑整体出发，对当地的气候、经济、人文环境等进行综合考察，规划建筑设计方案，进一步提高绿色建筑的整体效果，使之与整个校园融为一体。
以高校来说，公共空间可以承载大量的内容，不仅承载着教学功能，还承载着学生交流、休息和学习的功能。公共空间也是教学设计中最重要的内容，赋予公共空间更多的使用功能，使其不再是一个简单的通行场所，而是一个可以进行多种活动的公共空间。
丰富的色彩也不只是幼儿园的设计中才能运用，色彩的运用可以让整个空间生动起来，拒绝传统的外部灰色调，内部白色调的设计方式。
每个孩子都应该在这样的校园里学习！›»深圳坪山同心外国语学校 | SZAD 深总院
深圳坪山同心外国语学校是一个旧校园的低成本改造和扩建的项目。由于土地短缺，学校需要在原校园操场上建造新的初中建筑物，以弥补1,500度的空缺。
面对城市，校园的两个边界采用不同的规避策略：前向平台让路给南侧高层住宅建筑便于阳光照射，反向平台避免校园西侧主路车道的噪声影响。
面对老校区，新校区没有延续传统的鱼骨式教学街区布局；取而代之的是利用空旷的空间，采用大围场布局，形成新旧相拥，从而创造一个开放、立体、流动的校园空间。
为校区设计了一个流动的大平台，这个设置最大限度地提高了学校未来灵活性的要求。可按级设置每一级，也可按级切换系统灵活设置，而教室单元就像鹅卵石，放置在一个大而流动的平台上。
为了让学生积极地到户外活动，还设置了三维游乐场、遮阳棚和雨棚、一个灯火通明的大院子，便于学生不论什么时候都可以拥有更多的校园活动空间。
小编只想说，虽然这跟退台建筑公寓很像，但是在公寓里读书总比在写字楼里读书好。›»新港小学，河南 |
